Vesec - Tümpel
Name des Standortes: Vesec (Liberec) - Tümpel
Erreichbarkeit: Der Standort ist vom Zentrum von Liberec aus mit dem Bus der öffentlichen Verkehrsmittel (Linien 13, 24, 26, Richtung Doubí Sídliště, Haltestelle Samoobsluha) und dann zu Fuß erreichbar.
Beschreibung des Standortes: Im östlichen Teil der Stadt Vesec in Liberec wurden im Winter 2022 vom Isergebirgsverein kleinere Teiche künstlich angelegt. Sie befinden sich an zwei Stellen, die beide von einem unbenannten Nebenfluss durchquert werden. Einige der Becken sind fließend. Das Hauptziel ihrer Einrichtung war es, Wasser in der Landschaft zurückzuhalten und ein geeignetes Umfeld für aquatische und wassergebundene Organismen, insbesondere Amphibien, zu schaffen. Die Tümpel befinden sich auf dem Gelände der Stadt Liberec, haben aber keinen eigenen Verwalter. Das Projekt wurde aus dem Ökofonds der Statutarstadt Liberec finanziert. Die Pflege ist minimal - der ökologische Verein Čmelák mäht sie ein- bis zweimal im Jahr. Zurzeit sind die Tümpel etwa einen Meter tief und noch nicht vollständig ausgetrocknet. Für die Zukunft ist geplant, in ihrer Nähe neue Tümpel wiederherzustellen oder auszuheben, bis sie auf natürlichem Grund stehen.
Pädagogische Möglichkeiten des Standortes
Name der Tätigkeit | Wie der Baumbestand die Wasserqualität in Teichen beeinflusst |
Altersgruppe | Zweite Stufe der Grundschule, der Sekundarschule, des Gymnasiums |
Karte und Erreichbarkeit | |
Beschreibung der Tätigkeit | Im Rahmen der forschungsorientierten Aktivität werden die SchülerInnen die physikalischen und chemischen Eigenschaften des Wassers in künstlich angelegten Becken in Vesec bei Liberec untersuchen. Sie werden Messgeräte verwenden, um die Werte von pH-Wert, Wassertemperatur, elektrischer Leitfähigkeit (COND), Gesamtmenge der gelösten Feststoffe (TDS) und Salzgehalt (Salt) aufzuzeichnen. Ziel der Aktivität ist es, festzustellen, wie diese Parameter durch das Vorhandensein von Bäumen und Beschattung beeinflusst werden. Die Schüler vergleichen die Ergebnisse von Teichen auf einer offenen Wiese (die im Sommer oft mit Schilf bedeckt ist) mit denen von Teichen im Schatten der umliegenden Bäume. Sie stellen Hypothesen auf, ziehen Schlussfolgerungen aus den gemessenen Daten und diskutieren die Auswirkungen der Vegetation auf die Qualität und das Mikroklima der aquatischen Umwelt. Die Aktivität fördert das Lernen im Gelände, die Arbeit mit Instrumenten und die Entwicklung des Umweltdenkens. |